五四青年節(jié)是為了紀(jì)念1919年5月4日的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)，這天會(huì)舉行各種各樣的活動(dòng)，許多年輕人在這個(gè)節(jié)日都有難忘的記憶。筆者記憶最深刻的五四青年節(jié)活動(dòng)，是上個(gè)世紀(jì)60年代編排獨(dú)幕話劇的經(jīng)歷。

1965年，我16歲，在安徽合肥四中讀高一。那年4月，學(xué)校籌辦五四青年節(jié)聯(lián)歡會(huì)，要求各班準(zhǔn)備節(jié)目備選。校學(xué)生會(huì)特別提出，高中部各班爭(zhēng)取能拿出自己創(chuàng)作的節(jié)目。這是展示才藝的好機(jī)會(huì)，我暗暗攢足了勁。

我最初想寫首詩(shī)、編個(gè)舞，可聽(tīng)聞其他班的創(chuàng)意后，改變了主意。高二有個(gè)班排演抗美援越的活報(bào)劇，演美國(guó)兵的學(xué)生弄來(lái)大檐帽和皮靴，煞是引人眼球。我突發(fā)奇想，不如寫個(gè)話劇，只要?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)，我們班肯定能大出風(fēng)頭。

我以前從未寫過(guò)話劇，但對(duì)各類文學(xué)題材創(chuàng)作都有濃厚的興趣。記得剛考進(jìn)四中不久，我和班上一個(gè)也喜歡舞文弄墨的同學(xué)很投緣，我倆還商量著寫部長(zhǎng)篇小說(shuō)，書名都擬好了，叫作《不死的鷹》。可惜的是，這位同學(xué)只上了一個(gè)學(xué)期便轉(zhuǎn)學(xué)了，“不死的鷹”就此“死”去。這次打算寫部話劇，也是想彌補(bǔ)一下上學(xué)期的缺憾。

劇本寫些什么呢？每天都是寢室、教室、食堂“三點(diǎn)一線”的生活，有什么值得寫的？考慮再三，我把目光放在了讀報(bào)活動(dòng)上。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校很重視思想政治教育，每個(gè)班都訂有一份《安徽日?qǐng)?bào)》，課外經(jīng)常組織學(xué)生閱讀報(bào)紙社論和時(shí)事文章。以此為題材，應(yīng)該能引起大家的共鳴。

與幾位同學(xué)商議后，我決定創(chuàng)作獨(dú)幕話劇--《一張報(bào)紙的風(fēng)波》。話劇的劇情很簡(jiǎn)單，寫的就是發(fā)生在我們身邊的事。某次課外學(xué)習(xí)讀報(bào)，一名同學(xué)從球場(chǎng)抱著籃球來(lái)遲了，被讀報(bào)者和團(tuán)支書批評(píng)。這名同學(xué)不服，爭(zhēng)執(zhí)中把正在讀的報(bào)紙撕了。當(dāng)時(shí)，報(bào)紙很神圣，是大家學(xué)習(xí)知識(shí)、了解時(shí)事的重要載體。這名同學(xué)當(dāng)眾撕報(bào)紙，行為有點(diǎn)惡劣，大家便對(duì)他進(jìn)行批評(píng)、教育，戲劇沖突由此展開(kāi)……

我很快寫出了初稿，語(yǔ)文老師又做了些修改，沒(méi)幾天劇本就呱呱墜地了。《一張報(bào)紙的風(fēng)波》是那次聯(lián)歡會(huì)上唯一的原創(chuàng)話劇，校學(xué)生會(huì)很重視，特地找來(lái)會(huì)畫畫的同學(xué)，設(shè)計(jì)出幾幅劇情海報(bào)，在四中大門口及大禮堂“和平堂”前張貼。

劇本敲定后，要選演員了。劇中有3個(gè)主要角色--讀報(bào)的同學(xué)、撕報(bào)紙的男生和團(tuán)支書，其他的都是配角。經(jīng)商議，男一號(hào)、讀報(bào)的同學(xué)由路之凡扮演，撕報(bào)紙的男生由戴著一副厚厚近視鏡、外號(hào)“格拉斯”的張昌培扮演，團(tuán)支書就由我們班團(tuán)支書錢和英本色出演。

說(shuō)到男一號(hào)路之凡，還有樁趣事，他長(zhǎng)相帥氣，卻有個(gè)“二妹子”的綽號(hào)。1961年，我和路之凡同時(shí)考進(jìn)合肥市第十八初級(jí)中學(xué)。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都喊他“二妹子”。剛開(kāi)始我挺納悶，一個(gè)男孩子，怎么偏偏叫“二妹子”？后來(lái)才知道，這個(gè)綽號(hào)在他讀小學(xué)時(shí)就叫響了。那時(shí)，有部風(fēng)靡一時(shí)的電影--《柳堡的故事》，劇中的女一號(hào)“二妹子”由長(zhǎng)相俊俏的陶玉玲扮演，或許是因?yàn)槁分残r(shí)候長(zhǎng)得好看，大家便叫他“二妹子”。后來(lái)，我和路之凡一起考上合肥四中，他“二妹子”的綽號(hào)又帶到了高中。

經(jīng)過(guò)幾天的緊張排練，大家已能夠較好地完成整部劇的表演。五四青年節(jié)那天，演出很成功，我們班著實(shí)風(fēng)光了一把。

除了在學(xué)校演出外，當(dāng)年10月，我們下鄉(xiāng)幫忙秋收時(shí)也演出過(guò)幾場(chǎng)。記得有一次，張昌培搶奪路之凡手中的報(bào)紙時(shí)，按劇情安排，要把報(bào)紙撕壞，可因?yàn)閯?dòng)作不到位，報(bào)紙沒(méi)有破，場(chǎng)上一時(shí)尷尬。好在演過(guò)多次，張昌培還算冷靜，借著臺(tái)詞又走上前，把報(bào)紙撕成兩半，引得滿場(chǎng)笑聲。

多年后，老同學(xué)相聚，提起當(dāng)年的話劇，都說(shuō)劇本寫得好。我已記不清當(dāng)時(shí)為何會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)作話劇的底氣和勇氣，思來(lái)想去，可能是受到了父親潛移默化的影響吧！

猶記得，合肥宿州路盡頭有家報(bào)刊門市部，小時(shí)候隨父親進(jìn)城，這里是必到之地。那時(shí)家里生活拮據(jù)，父親卻省吃儉用也要買幾本《電影文學(xué)》《電影藝術(shù)》之類的雜志。我一直不理解父親的行為，直到幾十年后才知道，抗戰(zhàn)初期，父親即投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)，曾在桂林發(fā)起、創(chuàng)辦文學(xué)團(tuán)體“桂林風(fēng)雨社”，主辦《風(fēng)雨月刊》和“風(fēng)雨劇團(tuán)”，他不僅寫過(guò)小說(shuō)、戲劇，還登臺(tái)演出，飾演過(guò)男主角。我在文藝方面的長(zhǎng)處，或許就是“遺傳”自父親吧！

（圖為上世紀(jì)60年代中學(xué)生校園生活）