早在2006年,旭日集團作為首批捐贈人向南開大學(xué)捐資以支持“南開大學(xué)周恩來獎學(xué)金”。長期以來,旭日集團關(guān)注南開大學(xué)教育事業(yè),旭日集團創(chuàng)始人楊釗及楊勛也與南開大學(xué)結(jié)下深厚友誼。講座當(dāng)天,楊勛受聘為“南開大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師”,由白承銘代表校方為楊勛致送聘書,雙方互贈紀(jì)念品。此次校方授任新職,亦是對楊勛及旭日集團多年來心系教育、關(guān)注下一代成長發(fā)展給予認(rèn)可。
講座中,楊勛以旭日集團發(fā)展路徑為主線,結(jié)合集團主要業(yè)務(wù)、組織架構(gòu)、發(fā)展歷史、成功因素與實踐案例,通過深入淺出的語言,與在座師生講述了旭日集團如何從最初牛仔褲小型加工廠起步,逐步發(fā)展成為橫跨服裝、零售、地產(chǎn)、投資等多個產(chǎn)業(yè)、布局全球的跨國集團。他指出,旭日集團的成功離不開幾個關(guān)鍵因素:一是重視人才培養(yǎng)與企業(yè)文化塑造,打造具有凝聚力和執(zhí)行力的團隊;二是堅持務(wù)實穩(wěn)健的經(jīng)營策略,注重企業(yè)管理制度的維系運作;三是勇于創(chuàng)新,在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)鏈優(yōu)化中不斷探索新路徑。
演講途中,他舉起手邊的茶杯,與在座師生展開了開放性的提問。通過杯子的巧妙比喻,展現(xiàn)了不同視角下,真相與觀點的多元性。“我們每個人都以為自己看到的,就是正確的,實際上每個人只看到了杯子的一部分。”他語重心長地說。
在互動交流環(huán)節(jié)上,同學(xué)們圍繞企業(yè)管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、青年就業(yè)等問題踴躍發(fā)問,與楊勛展開交流。面對“數(shù)字化的浪潮下,真維斯對第五次轉(zhuǎn)型或未來發(fā)展方向”的提問,楊勛表示,這5年來真維斯在網(wǎng)上銷售取得很不錯的增長,這其中的發(fā)展關(guān)鍵,是我們發(fā)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。為此,真維斯轉(zhuǎn)向生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),并與多所院校共同搭建品牌生態(tài)圈,期望通過真維斯多年來積淀豐富的管理經(jīng)驗,賦能中小企業(yè)發(fā)展,通過“標(biāo)準(zhǔn)化-流程化-信息化-智能化”逐步構(gòu)建起可持續(xù)發(fā)展模式,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
隨后,在媒體采訪中,當(dāng)被問及此次受邀擔(dān)任“南開大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師”并就當(dāng)代青年的職業(yè)規(guī)劃征求其建議時,楊勛表示,引導(dǎo)年輕人認(rèn)識個人肩負(fù)的社會責(zé)任,是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他指出,旭日集團多年來堅持捐資助學(xué),持續(xù)向多所高校投入資源,希望通過校企協(xié)同培育有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的時代新人。“這么做并不是為了尋求回報,而是希望喚醒年輕人的社會責(zé)任感,這樣對國家民族的發(fā)展才會有幫助。”
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