“人教版”小學四年級語文課文《觀潮》中，“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”的恢宏描寫，精準刻畫了鹽官錢塘江大潮的磅礴景象。

如何讓課本打破局限，跨越山海、聯通時空，實現由景入情、以文化人，成為教育者思考的問題。

在“大思政課”建設與文旅融合發展的戰略指引下，近日，集文化推廣、場景打卡、互動體驗、文創產品推介展示等于一體的多功能研學基地——“人教空間”在嘉興海寧鹽官的鄭曉滄故居正式啟動，開啟“教育+文旅”跨界融合的新探索。

海寧不僅以潮水聞名，更是一座名人輩出的城市，教育學家鄭曉滄就是其中的杰出代表。

鄭曉滄出生于1892年，他將一生都奉獻給了祖國的教育事業，在教育學與教育史領域留下大量珍貴資料。

4月3日，學生在鄭曉滄故居內參觀“人教空間”。(主辦方供圖)

“去年9月，我們正式成立文創部，秉持‘開門辦出版’‘開門辦教材’的理念，推動教育IP和教材內容向生活場景轉化。”人民教育出版社黨委書記、社長黃強表示，希望以此次共建“人教空間”為契機，為更多課本知識賦予鮮活注解。

當前，文旅產業正從“流量經濟”向“內容經濟”轉型。海寧市委常委、宣傳部部長楊明松表示，“人教空間”的誕生，將打破傳統教育與文旅體驗的邊界，“學生走進鄭曉滄故居，便能真切感受一代教育家的家國情懷”。

活動現場，人民教育出版社與頂度集團有限公司簽署戰略合作協議。雙方將以“人教空間”為依托，打造具有當地特色的研學旅游項目，持續開拓文旅和教育的跨界合作。目前，“人教空間”的首期展陳已向公眾開放。

“現在的孩子既需要課本里的《觀潮》，更需要站在海塘邊‘觸摸’浪花的真實感。”頂度集團有限公司副總裁、浙江頂度景區管理有限公司總裁陳瑜表示，未來將持續推動“以文化人，以旅載道”，讓每個景區景點都能成為感受人文、實現教育升華的有深度、有溫度的教育場景。

據介紹，在鹽官古城——潮樂之城，游客將實現借助AI歷史課堂，讓課本里的場景“活”起來，還能通過VR技術與鄭曉滄實現“對話”，助力景區打造成沉浸式學習的場所，讓文旅空間自帶教育基因。

“教材中的經典課文以山河錦繡厚植著家國情懷，以古跡名勝承載著歷史文脈，成為每個中國人的文化基因和共有記憶。”黃強表示，未來將聯合各地培育特色文化品牌，構建“教材+文創+文旅”的創新生態系統。