中新網北京1月18日電 “智能時代的教育規劃與治理國際研修班”14日至19日在京舉行。研修班聚焦教育規劃、管理與人工智能治理核心議題，涵蓋數字化轉型與全球教育規劃、人工智能在教育規劃與治理中的應用、教育的未來、教育規劃的價值等四個主題。

“智能時代的教育規劃與治理國際研修班”在京舉行。(活動方 供圖)

北京師范大學副校長汪明指出，加強國際合作與技術創新，共同應對智能時代的教育挑戰，推動教育高質量發展，將為全球教育的可持續發展注入新的活力，成為引領未來教育的重要力量。

教育部發展規劃司副司長紀智表示，人工智能的迅猛發展，為教育規劃與治理開辟了全新可能。數字教育既帶來了教育公平和社會包容的機遇，也面臨著數據安全、算法倫理等方面的挑戰，需要全球共識與標準。

聯合國教科文組織國際教育規劃研究所所長Martín　Benavides表示，數字化創新為提高教育系統的效率、韌性和敏捷響應力提供了機會，也對資源分配、治理方式帶來了挑戰，需要國際社會的共識與共同努力。

活動期間，北京師范大學發起建設“人工智能與教育規劃國際聯合實驗室”，并發布實驗室的首個研究成果——教育政策與規劃AI智能體。

據悉，實驗室旨在推動人工智能技術在教育規劃與治理中的應用，規范人工智能教育治理，提升數字教育領導力，構建更加包容、公平、高效、透明、數據驅動且具韌性的智慧教育系統。

聯合國教科文組織信息技術與教育研究所所長展濤表示，“人工智能與教育規劃國際聯合實驗室”是協同創新合作的智慧結晶，不僅構建了一個功能完備的平臺，更在推動全球數字教育變革中集聚了更為廣泛的利益相關者。

聯合國教科文組織國際教育規劃研究所研究主管Muriel Poisson指出，當前教育領域面臨數字鴻溝和技術不平等的困擾，并缺乏系統化的概念框架來指導數字化工具的使用，聯合研究項目聚焦在如何利用先進的人工智能技術來改善全球教育系統，解決教育中的數字鴻溝和不平等問題。

據悉，此次活動由教育部發展規劃司指導，北京師范大學與聯合國教科文組織國際教育規劃研究所、教育信息技術研究所、人工智能與教育教席等聯合組織，來自海內外的200余人參加。(完)